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多元活動伴成長 綜合評價促發展---金水區藝術小學金科校區綜合評價體系

發布日期:2019-06-18 45:13

評價作為學校教學工作的重要組成部分,是值得教育人潛心思考的必修課。金水區藝術小學金科校區重視學生評價工作,采取過程性評價、表現性評價和紙筆測試相結合的綜合評價體系,全方面開展學生綜合素質評價工作。

     

過程性評價是對學生學習過程中進行的綜合性評價,是學生在學校生活的成長足跡?!翱贫箖骸遍喿x成長記、成長記錄冊……一本本作業反映了孩子們的點滴進步,一件件作品是孩子們不斷前進的動力,每周一張評價表給予了孩子時時的激勵。過程性評價為孩子們提供了展示自我的空間,給枯燥的學習生活增添色彩。      

為了更加全面地評價學生綜合學業質量,為了讓學生們更好的學習。以“西游闖關記”為主題的表現性評價,2019617日下午在我校順利舉行。評價融合了語文、數學、英語、體育、美術、音樂學科,共分為三個關卡--“齊天大圣下凡來,伶牙俐齒說西游”、“元帥身手最靈活,途中艱險都能破”、“沙僧勇闖西游谷,解決問題自當先”。每一關卡以游戲的形式,讓學生輕松地在闖關中完成各個學科的測試。學生對這場學科和趣味游戲競賽的融合饒有興致,教師也從中發現學生成長的閃光點,全面的了解學生。家長參與測評,既深化家校合作又增進家長對學校教育理念的認同。

       綜合評價工作的探索無止境,金水區藝術小學金科校區將繼續關注學生核心素養,堅持開展綜合評價體系,真實全面反映學生在學習中所達成水平,相信多元化活動和綜合性評價一定會讓每個學生得到均衡發展,給每個學生童年的天空帶來無限的遐想和無窮的樂趣!
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