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培訓見成長 未來更可期——記藝術小學金科校區“冬韻”教師成長營系列活動(三)

發布日期:2020-01-10 23:35

為推動教師專業成長,更新教育觀念,以科研帶教研,以教研促教改,讓教師們由“教書匠”向科研型教師轉變。19日上午,藝術小學金科校區“冬韻”教師成長營特邀請鄭州市教科所胡遠明主任為老師們做有關課題立項選題方向的專題培訓。

胡主任通過具體事例為老師們講解如何進行課題命名和怎樣規范填寫申報書,希望各位老師帶著一雙探究的眼睛去審視透析課題中出現的問題,傾聽自己因成長進步而拔節的聲音。胡主任告訴我們:問題即課題,課題研究的問題存在于實際的教學情境中。這就要求從事教學實際的老師要時時用心關注自己每一天的教學,尋找課題與教學相關的具體問題,用這些問題指引自己的課題研究,激發自己的研究意識。

“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如良師指路”。為期三天的“冬韻”教師成長營伴隨著老師們的滿滿收獲已畫上圓滿句號,一個人可以走得很快,但是一群人可以走得很遠。本次成長營既是一次提升,也是一次鞭策,它勢必促使藝術小學金科校區全體教師以更好姿態步入下一學年的學習與工作,使自己成長的羽翼更加豐滿,在成長的過程中尋找到教育的幸福。

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